Cultura de fala para crianças em idade pré-escolar

A fala é a conquista mais importante de uma pessoa. Com a ajuda de sons, palavras, expressões, gestos adicionais e entonação, você pode se comunicar com outras pessoas. A comunicação correta é chamada de cultura da fala. É a capacidade de expressar corretamente, levando em conta certas condições, o propósito da conversa, bem como o uso de todos os meios de linguagem (entonação, vocabulário, gramática). A cultura sonora da fala é a capacidade geral de se comunicar uns com os outros.

O que é uma cultura sonora da fala?

É uma parte da comunicação da fala humana. A cultura sonora da fala combina o design oral das palavras. Esta camada é responsável pela pronúncia correta de sons, expressões, velocidade e volume dos utensílios de fala, timbre de voz, ritmo, pausas, tensões lógicas, funcionamento correto da fala e aparelhos auditivos e a disponibilidade de um ambiente de fala adequado.

A educação da cultura sadia da fala promovedesenvolvimento oportuno e rápido de habilidades de fala em crianças pré-escolares. Durante o desenvolvimento da fala, os fonoaudiólogos desenvolvem simultaneamente o vocabulário, a fala gramaticalmente conectada. As aulas ajudam as crianças a monitorar a respiração durante a pronúncia, ajustar sua clareza, desenvolver habilidades de controle de voz de maneira lenta e entoacional.

Como elevar a cultura sonora da fala?

A formação de discurso correto na criança é reduzidanão só para desenvolver as habilidades de pronúncia correta dos sons que são tratados pelos fonoaudiólogos, mas também para resolver uma série de tarefas importantes. Professores experientes trabalham no jardim de infância com crianças. Por via de regra, desenvolvem a cultura sólida da fala da criança nas seguintes direções:

• Eles trazem a produção de som correta.
• Formar a clareza e clareza da pronúncia de palavras que correspondem às normas lingüísticas da língua russa.
• Desenvolver no processo de estudar um ritmo moderado de fala e respiração adequada na pronúncia.
• Eduque pronúncia intonacionalmente correta de sons e palavras.
• Desenvolver atenção auditiva em crianças.

Cultura sadia da fala e sua realizaçãoé realizado em duas direções: do desenvolvimento de diferentes percepções (ritmo, ritmo, entonação, força, velocidade) e do motor da fala. Para criar uma cultura de fala em uma criança, os professores escolhem as seguintes formas de trabalho:

• Auto-estudo, em que as crianças se comunicam entre si.
• Aulas com especialistas de instituições pré-escolares.
• Trabalhe na forma de jogos, exercícios.
• Aulas de música.

Desenvolvimento da cultura sonora da fala na pré-escolaas instituições continuam não só em ocupações especiais, mas também para caminhar, ginástica de discurso matutina. Os professores usam palavras onomatopéicas, poemas, trava-línguas, material visual, desenhos animados, apresentações e muito mais.

Idade da formação de fala sonora na criança

É melhor começar com uma criança emidade, quando ele começa a falar ativamente e repetir palavras. A formação de uma cultura sonora da fala é uma etapa importante na preparação das crianças para a escola. É importante não perder este momento e ajudar a criança, juntamente com os professores do jardim de infância, a compreender a ciência da reprodução correta do som.

Audição biológica

Desde o nascimento, uma pessoa tem a capacidadedistinguir vibrações sonoras - isso é chamado de audição ou percepção biológica. Em humanos, os sons são reconhecidos com a ajuda do ouvido externo, da membrana timpânica, dos ossículos auditivos e do ouvido interno. As vibrações sonoras formam a excitação das terminações nervosas e transmitem informações ao cérebro. A atenção auditiva é uma característica especial das possibilidades da percepção humana, que ajuda a focalizar os sons, a atividade ou o objeto. Por exemplo, quando uma criança pára sua atenção em um irritante, ele obtém uma nitidez de sensações sonoras. Se a percepção auditiva é perturbada em crianças, isso leva a uma diminuição da atenção, da curiosidade. A criança freqüentemente chora, recua com sons e estímulos estranhos.

Como escolher um fonoaudiólogo?

Encontrar um bom especialista não é uma tarefa fácil. Especialmente se a criança tiver sérios problemas com a fala. Ao escolher um fonoaudiólogo, considere os seguintes pontos:

• Pergunte a um terapeuta da fala qualificações e experiência de trabalho. Explore o portfólio.
• Pergunte ao fonoaudiólogo se ele resolveu um problema específico.
• Descubra o número e o custo das aulas.
• Tente entender se uma pessoa tem para si mesmo, se a criança está confortável para estar perto de um terapeuta da fala.
• Quão altas são as garantias de um resultado positivo.

Lembre-se que o alto preço das aulas com um fonoaudiólogo não garante um trabalho de qualidade.

Soa

A lição sobre a cultura sonora da fala é voltada paraensinar as crianças pré-escolares a se articularem clara e corretamente. O som de "u" é ensinado a pronunciar-se suavemente e por muito tempo ao expirar. Os professores asseguram que as crianças o pronunciem com volume e entonação diferentes. As aulas de formação de som são realizadas sob a forma de jogos e exercícios especiais que ajudam a aprender a pronunciar corretamente o som "y". Exercício - dobrar os lábios com um tubo e puxá-los para a frente prepara a articulação para a pronúncia. Além disso, os professores cantam músicas com os caras, realizam repetições de sons e muito mais.

O som "h" Seu desenvolvimento também ocorre na forma de jogos e músicas. É estudado depois de pré-escolares aprenderem a lidar com o som "com". A peculiaridade de seu estudo é que o trabalho inclui, além da articulação, as cordas vocais. Normalmente, o som "h" requer treinamento na frente de um espelho. Durante o trabalho, o professor diz que trava-línguas com crianças faz sugestões. O desenvolvimento da cultura sonora está intimamente relacionado à audição fonêmica.

Educação de fala sonora em pré-escolares

A cultura sonora da fala inclui o corretodicção, pronúncia sonora, entonação, andamento, gestos, expressões faciais, tom de fala, postura, habilidades motoras durante a conversa de uma criança. Se você se envolver sistematicamente na educação da pronúncia dos sons, será mais fácil para uma criança em idade pré-escolar aprender mais. É por isso que o método de educação consiste em resolver as seguintes tarefas do professor:

• O desenvolvimento da mobilidade da língua e dos lábios durante a pronúncia sonora.
• Formação da capacidade de manter a mandíbula inferior na posição desejada.
• Prestando atenção à respiração durante a fala.

Por via de regra, pré-escolares dominam o discurso de somsem esforço, se é hora de levantar. Durante esse período, as crianças tomam palavras e sons por um método imitativo. Afinal, a audição fonética é colocada em uma idade precoce. É importante não perder o momento e direcionar o desenvolvimento da criança na direção certa.

Treinamento no grupo do meio

Cultura do som de fala no grupo do meioPré-escolares (idade de 4 a 5 anos) é composto por fala, audição e respiração, que são o início da fala. A educação neste grupo começa com o conhecimento obtido anteriormente. A principal tarefa do professor é ensinar as crianças a pronunciar clara e corretamente os sons da língua russa. O especialista presta atenção especial aos sons sibilantes e assobiantes, ensina como pronunciar corretamente frases e palavras complexas, forma a habilidade da expressividade entoacional. Além disso, o fonoaudiólogo traz às crianças um alto nível de desenvolvimento da audição de fala, o que as ajudará a mudar independentemente o tom da voz, para destacar as palavras entonacionais nas sentenças. A cultura sonora da fala no grupo médio também é voltada para o desenvolvimento da respiração verbal, percepção fonêmica, aparelho de voz e articulação.

Educação no grupo mais antigo

Cultura do som de fala no grupo mais velho (idade6-7 anos) continua a formação de habilidades previamente adquiridas. Os professores procuram melhorar o desenvolvimento do aparato articulatório da criança, monitorar a pronúncia dos sons através de vários exercícios, desenvolver a audição fonêmica, aprender a identificar os lugares sonoros da palavra, usar corretamente a entonação e a velocidade da fala. Os terapeutas da fala também eliminam defeitos de fala ou deficiências na pronúncia do som, melhoram suas habilidades, aprendem padrões de pronúncia literária correta de palavras em sua língua nativa. A cultura sonora da fala no grupo mais velho deve desenvolver uma boa orelha fonêmica para as crianças, ensiná-las a ler palavras, frases e pequenos textos, entender as diferenças entre os termos, compor suas próprias frases e realizar uma análise sonora. Treinamento de finalização no grupo mais antigo, as crianças podem distinguir entre vogais e consoantes, sons, suas designações. Como regra geral, os professores preparam pré-escolares para a fase preparatória, que começa antes de entrar na escola.

O que é um jogo didático?

Jogos didáticos no jardim de infância são educativosaulas que ajudam os pré-escolares a adquirir novos conhecimentos no decorrer de jogos emocionantes. Eles se distinguem pela presença de regras, uma estrutura clara e um sistema de classificação. Jogos didáticos resolvem uma série de tarefas definidas pelo professor. Existe toda uma técnica que permite, neste formulário, desenvolver uma audição fonética em uma criança. O método didático traz gradualmente a pronúncia correta dos sons da língua russa e a capacidade de ouvir. Todos os jogos têm certas tarefas, que são reduzidas à seleção de sons no início, meio e fim da palavra desejada. Por exemplo, o jogo "Ocultar e procurar sons" destina-se a crianças com menos de seis anos de idade. Este é um jogo independente para um grupo que é controlado pelo professor. O objetivo do jogo é desenvolver atenção e audição fonética. A bola é usada como itens auxiliares. O facilitador precisa adivinhar uma palavra na qual há um certo som, por exemplo, “h”. Em seguida, ele joga a bola, por sua vez, para os caras, proferindo palavras diferentes em que esse som está presente. A tarefa das crianças para pegar a bola com as palavras do som desejado, e o resto das "palavras" bater.

Que problemas de desenvolvimento da fala são bons?

As crianças modernas são muito mais propensas a ter problemas.a formação da pronúncia e fala do som. A razão para isso é a informatização, a falta de comunicação com colegas e pais. Muitas vezes os pais fornecem a criança para si mesmo, bem como brinquedos, TV, gadgets. Especialistas aconselham a leitura de livros com crianças, aprendendo poemas, contando, padrões. A formação de uma cultura sonora da fala está associada ao desenvolvimento de habilidades motoras finas dos dedos. Para encantar e envolver a criança na aprendizagem, é necessário dar às crianças tarefas com a maior frequência possível para construir uma casa de cubos, montar um mosaico e uma pirâmide de cores. É necessário trazer a fala sólida na criança constantemente. No jardim de infância, durante os jogos, passeios no parque. Converse com seu bebê, preste atenção a detalhes interessantes, como a cor das folhas e plantas, conte os pássaros, olhe para as flores. Sem uma abordagem integrada, a formação da fala corretamente entregue é impossível. Isso deve envolver pais e professores de instituições pré-escolares.